第一次聽到這句話的時候，眼淚馬上滴了出來，在也忍不住的情緒，在教授辦公室內潰堤。

約莫三年前，我正在寫論文，卻發現自己曾經在上海復旦大學研討會發表過的小論文問卷，遭到抄襲，而且我會發現遭到抄襲，是因為我花了一個月的時間，找到和自己論文主題相似的小論文，特地寫信到對方的系所找到該名同學，請他讓我引用論文，打開之後才發現，裡面的問卷資料，都是我親手打下來的。告上教育部之後，來回半年的對話，收到的是一封沒有誠意的道歉信。

「謝謝你花了這麼多時間，對我的論文如此用心」

以下是我先前的記錄

為了某人「無意抄襲」和我發表過的小論文，在最重要的滿足和動機題項「約有70％相同的問卷」，熬夜幾天對照，接連淚灑系辦跟老師研究室、跟教育部聯繫，跟系上近半的老師討論，都覺得她的行為相當不妥。

我覺得「抄襲事小，誠意事大」，再加上她今天不只抄襲我的問卷，還抄襲其他人的文獻，指涉她疑似抄襲的時候，睜眼說瞎話的說寄給我的論文版本是「口試前未經修改的版本」，但電子檔的建立日期，明明就在口試之後，也就是我拿到的就是正式版，對方卻睜眼說瞎話。

另外，她說，「我真的無意要抄襲你的問卷」，卻還附上當時的問卷連結，那不就是說，「她有問卷來源卻沒寫在自己的畢業論文裡嗎？」

再來，對方學校收到檢舉之後，第一件事情，不是回我信、向我道歉、解釋，而是先到國家圖書館網站更改資料，逕自加上我的小論文當作文獻參考；

但，其實整件事情最惹火人的，應該是她那兩位高高在上的指導老師，事情發生的當下，說自己只是「掛名」的指導老師，第一件事不是打來道歉，而是打來大聲「問」我的老師「你學生是記者是不是？」、「她會上新聞，我也會上新聞阿」，還有「我們學校的學生，就是比不上你們國立大學」，重點是她還推卸責任「如果是我親自指導　絕　對　不　會　發　生　這　種　事　」

這就算了，為了安撫該名老師的心情(尊師重道），我花了兩個小時，寄了ㄧ封信給她，清楚解釋整件事情的來龍去脈，還稍稍道歉自己的態度；但你們知道嗎，她完全不管她的學生有沒有抄襲，只回我三點，這三點簡要說明如下：
1.你的問卷能用嗎？ 
2.你一個研究生有生產問卷的能力嗎？ 
3.你整份論文，都有邏輯問題，你自己應該很清楚。

看完我真的無言以對，我論文寫好不好，跟指涉抄襲這件事完全無關，而且我很清楚，因為那是我「碩一的課堂作業」，不過它剛好曾在上海復旦大學發表過；但現在被妳學生抄襲當成碩士論文好嗎？而且還畢業了？
接著總而言之再三催四請的情況下，該學校終於寄來道歉函了，系所承辦人說「教育部說要寄道歉函給你」，語氣相當不好。

然後我就收到了這份有寫跟沒寫一樣的道歉函，然後敷衍了事的論文修改版本；幫大家畫個重點「謝謝你對我的論文如此用心，仔細地幫我找出需要修改的地方」。我是覺得滿酸的啦，我也沒有受傷，我是對這世界感到哀傷，該名學校排名在百大之內，我是不知道怎麼教出這種學生跟老師的，但我真的在這之中，非常感謝她，讓我看清楚，什麼叫作無恥。

當年為了處理這件事情，我除了論文焦頭爛額之外，真的蒐集了非常多的資料，也聯繫上了另外一位遭到抄襲的台大研究生，更發現抄襲者的指導教授並不想幫他，相較於我卻是系上一半的老師都在相挺，讓我一度對這位抄襲論文的研究生，興起同情，更擔心的，是我們系上的系所評鑑，是否會因為這件事情，而被這位高高在上的指導老師判定不過。

正當我抱著這些煩惱，到教授研究室時，老師說，「沒有必要為了世俗的眼光　砍掉妳的鋒芒」，他知道我選擇追究對方的抄襲責任，不是因為我想要害別人，而是因為想要爭取自己的權利，但在這個過程當中，我又很擔心傷害到對方，也很擔心，傷害到系上的教授，但老師卻告訴我，系所評鑑如果因此不過，絕對不是因為我的問題，而是那位高高在上的教授肚量太小，要我放心地做自己，在最低潮的時候，聽到這句話，無疑是最大的鼓勵。

也許這句話的背後，不是你所想像的多麼正能量，而是來自最絕望時的我，被拉了一把的鼓舞。的確，我們活在到處都是旁人的世界，沒有人不會受到其他人的影響，因為我們不是聖人，但我們絕對要知道自己在做什麼，更要知道自己處在什麼狀態、要往哪裡去，而非因為外界給予的壓力、投注的眼光，就選擇放棄自己熱愛的事物，這樣豈不是辜負了，最初最有熱情的自己嗎？